Vid\u00e9o de pr\u00e9sentation de Dental Life, en fran\u00e7ais sous titr\u00e9 pour nos amis anglophones.
\nCette vid\u00e9o, r\u00e9alis\u00e9e dans les mondes virtuels de SecondLife, montre une grande partie des possibilit\u00e9s offertes par cette plate-forme.
\nEn voici le texte :<\/p>\n
Bonjour, vous visionnez une pr\u00e9sentation de la soci\u00e9t\u00e9 Dental Life, ce qu’elle sait faire, et quels sont ses projets.
\nPour communiquer, les entreprises, les universit\u00e9s ou les associations utilisent des sites Internet. Les internautes font leurs recherches sur un moteur puis se connectent sur un site d’int\u00e9r\u00eat. L\u00e0, ils vont pouvoir naviguer, passer d’une page \u00e0 l’autre et recueillir toutes les informations n\u00e9cessaires.
\nMais, sur le site Internet, les responsables savent-ils qui est connect\u00e9 ? peuvent-ils interagir avec les personnes en direct ? Alors voil\u00e0 comment cela se passe.
\nL’internaute visualise une page puis une autre par le biais de liens hypertextes. A la recherche des informations dont il a besoin, il visite successivement plusieurs sites, s’attardant plus ou moins longuement.
\nEvidemment, l’internaute se retrouve seul face \u00e0 la page Internet qu’il consulte. Ne pourrait-on pas imaginer qu’un dialogue en direct puisse s’instaurer depuis le site avec notre internaute ? L’interlocuteur pourrait \u00eatre un robot ou alors un professionnel de l’entreprise ou de l’universit\u00e9.
\nAllons plus loin : les meilleurs ambassadeurs d’une entreprise, d’un institut de formation ou d’une association, en sont les membres, les \u00e9tudiants et les clients.
\nPourquoi ne pas imaginer qu’ils puissent se retrouver au sein du site Internet et puissent dialoguer ensemble, pour pouvoir \u00e9changer des id\u00e9es sur le domaine d’int\u00e9r\u00eat qu’ils sont en train de compulser.<\/p>\n
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Alors, concr\u00e8tement, comment cela se passe t-il ? Un internaute d\u00e9barque dans le monde 3D, consulte le site Internet. Un autre internaute arrive, consulte le m\u00eame site. Tous les deux vont pouvoir communiquer ensemble en direct, par \u00e9crit ou par oral.
\nAinsi, Dental Life permet l’interaction dans les univers virtuels 3D. Entre les \u00e9tudiants et les enseignants, entre enseignants ou entre \u00e9tudiants.
\nDental Life donne \u00e9galement la possibilit\u00e9 de se rendre visible. Un show-room a \u00e9t\u00e9 mod\u00e9lis\u00e9 \u00e0 l’image des stands que les entreprises installent g\u00e9n\u00e9ralement dans les univers physiques. Structure, contenus et mat\u00e9riels destin\u00e9s \u00e0 la profession dentaire sont reconstruits \u00e0 l’identique.
\nPossibilit\u00e9 est donn\u00e9e \u00e9galement de se former. Par exemple \u00e0 l’aide de diaporamas r\u00e9alis\u00e9s par des enseignants. Les apprenants viennent consulter ces diaporamas, faire d\u00e9filer les diapos \u00e0 leur rythme et \u00e9changer entre eux.
\nPour ce qui est des sites Internet, le gros avantage r\u00e9side dans la possibilit\u00e9 de regrouper plusieurs sites cat\u00e9goris\u00e9s par centre d’int\u00e9r\u00eat. Par exemple, ici on a acc\u00e8s \u00e0 un p\u00f4le concernant l’anatomie 3D dont le site relatant les travaux du professeur Thiriet \u00e0 Lyon. Les internautes peuvent consulter chacun de ces sites simultan\u00e9ment sans recherche fastidieuse de lien en lien. Toutes les pages sont regroup\u00e9es au sein d’un m\u00eame endroit.
\nIl est \u00e9galement possible de r\u00e9aliser des conf\u00e9rences en direct. Voil\u00e0 comment cela se passe : le conf\u00e9rencier repr\u00e9sent\u00e9 par son avatar, se trouve derri\u00e8re son ordinateur, fait d\u00e9filer un diaporama, commente, comme on le voit sur ces images, en public ou depuis son lieu de travail, voire chez lui. Les auditeurs quant \u00e0 eux, sont install\u00e9s dans les fauteuils et peuvent suivre la conf\u00e9rence en direct, depuis un lieu de formation ou tout simplement depuis chez eux. Ils peuvent poser leurs questions instantan\u00e9ment.
\nNous avons \u00e9galement la possibilit\u00e9 de cr\u00e9er et de mettre en sc\u00e8ne des serious game. Ce sont des jeux s\u00e9rieux d\u00e9di\u00e9s \u00e0 l’apprentissage. Nous nous trouvons ici dans un espace d’apprentissage des urgences m\u00e9dicales au cabinet dentaire. L’apprentissage se fait par le biais de plusieurs diaporamas auxquels sont associ\u00e9s des quizz de validation des acquis. Cette validation donne acc\u00e8s \u00e0 l’espace d\u00e9di\u00e9 \u00e0 l’animation. Le praticien s’installe sur le fauteuil, et suit les diff\u00e9rents scenarios qui vont le confronter aux situations de d\u00e9tresse de sa patiente virtuelle. A lui d’utiliser le mat\u00e9riel et les gestes ad\u00e9quats pour stabiliser sa patiente jusqu’\u00e0 l’arriv\u00e9e des secours.
\nLes possibilit\u00e9s sont absolument infinies. N’est-ce pas Bill ? A toi de jouer !
\nDans le ciel nous avons cr\u00e9\u00e9 un grand espace qui correspond \u00e0 un Palais des Congr\u00e8s. L’\u00eele abrite aussi de nombreux espaces conviviaux. A vous de les d\u00e9couvrir. De nombreux projets sont en cours ou \u00e0 venir, dont par exemple la reconstruction didactique du biofilm salivaire et de ses bact\u00e9ries.
\nDental Life a d’autres nombreux projets : nous souhaitons augmenter de fa\u00e7on cons\u00e9quente l’espace de formation professionnelle en sc\u00e9narisant de nouveaux serious game, et en continuant \u00e0 multiplier les cours pour la profession dentaire.
\nNous allons cr\u00e9er un espace d’information destin\u00e9 au grand public qui pourra y trouver des conseils notamment au niveau de la pr\u00e9vention.
\nNous allons \u00e9galement \u00e9tendre l’acc\u00e8s \u00e0 d’autres professions partenaires du secteur dentaire.
\nNous souhaitons gagner rapidement en visibilit\u00e9 et en cr\u00e9dibilit\u00e9 aupr\u00e8s de tous les professionnels du dentaire, et aupr\u00e8s des instituts de formation initiale et continue.
\nJe vous remercie pour l’int\u00e9r\u00eat que vous avez port\u00e9 \u00e0 cette pr\u00e9sentation. Toute l’\u00e9quipe de Dental Life vous attend sur Ivoire, dans son univers virtuel en 3D. A bient\u00f4t …<\/p>\n
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La version anglaise suivra.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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